视频教程作用

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-07-20  浏览次数:340
核心提示:在以信息为基础的教程中,一般不会有相关技术的介绍。而在基于操作的视频教程中,其内容通常是基于实际操作设计的,用户往往可以通过该视频教程的学习提高某种技术的熟练程度。电视台上有《百家讲坛》、《名家论坛》逐渐放到了网络上面。现实中袁腾飞等老师教
 
在以信息为基础的教程中,一般不会有相关技术的介绍。而在基于操作的视频教程中,其内容通常是基于实际操作设计的,用户往往可以通过该视频教程的学习提高某种技术的熟练程度。

电视台上有《百家讲坛》、《名家论坛》逐渐放到了网络上面。现实中袁腾飞等老师教学视频在网络上可以找到。小学初高中的课程可以使用网络学习,而且能够接触到各种老师的讲解方法。可以说是百家争鸣。从中必然有优胜劣汰,相信视频教程可以引发人们学习方式的一些变化。

基础理论

旨在丰富教师的教学手段,帮助学生学习相关专业的理论知识。针对专业基础课程应用广泛、学习人数多、课程内容丰富、学习难度大等特点。实训项目:通过完成不同难度大典型人物,旨在帮助学生了解和熟悉各种仪器、设备的性能与是使用,认知岗位环境和要求,体验岗位任务和技能,领悟工作方

法和要领,历练职业能力和素养,以达到工学结合要求。 [1]

考证辅导

旨在帮助学生了解和掌握相关职业资格考试的要求和内容,全方位提升学生的就业能能力,同是针对国家职业资格考试,通过名师串讲与操作演示、点评的方式进行考前辅导。
视频教程

多媒体工具

根据相关工种职业技能所需学习的内容与特点,以丰富的视频和动画为素材,具有极强的交互性和操作性,能够满足教学与自学的不同需求,

实现功能

主要是根据教学需求,以提供各种内容、不同形式的数字化产品为宗旨,这些数字化产品的内容即可用于课堂教学,通过直观的视频显示和先进的多媒体课件互动,推进教学的现代化改革,也可用于网络课堂和远程教学,丰富学生的课外学习,为学校的专业建设提供有力支持;还可用于充实校内图书馆的数字资源,极大丰富数字阅览室,成为学校进行示范性高等职业院校建设、精品课程建设、核心专业建设等必不可少的重要内容。

 
 
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